專(zhuān)家學(xué)者攜手青年熱議“守望”吉林邊疆
7日,，一場(chǎng)圍繞《守·望——吉林邊疆人文地理紀(jì)事》(下稱(chēng)《守·望》)一書(shū)展開(kāi)深入交流研討的“邊疆與青年”主題座談會(huì)在長(zhǎng)春理工大學(xué)舉行,，與會(huì)的專(zhuān)家學(xué)者、青年學(xué)生代表們走近吉林歷史文化,，共話(huà)青春使命擔(dān)當(dāng),。
據(jù)悉,，《守·望》挖掘了吉林邊疆人文地理中最重要的特色元素，以科學(xué)的視角講述吉林大地的自然魅力,、人文精神,、邊疆歷史、時(shí)代風(fēng)貌,，為讀者打開(kāi)了一扇通往吉林歷史深處的大門(mén),。
7日，一場(chǎng)圍繞《守·望——吉林邊疆人文地理紀(jì)事》一書(shū)展開(kāi)深入交流研討的“邊疆與青年”主題座談會(huì)在長(zhǎng)春理工大學(xué)舉行,。譚偉旗 攝
當(dāng)天的座談會(huì)上,，《守·望》主編趙春江等結(jié)合自身經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和深入的研究,，為師生們帶來(lái)了關(guān)于吉林邊疆歷史文化的精彩解讀,。
吉林東北亞出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司黨委副書(shū)記、總經(jīng)理鮑盛華從品格的韌度,、時(shí)間的長(zhǎng)度和思想的銳度三個(gè)方面分享了讀《守·望》的感悟,，強(qiáng)調(diào)廣大青年要守望祖國(guó)的物理疆界，更要拓展科學(xué)的邊疆,，為實(shí)現(xiàn)邊疆地區(qū)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量,。
“作為一名思政課教師，我想的是怎樣把這本書(shū)的內(nèi)容和精神內(nèi)涵在思政課中好好地踐行,。(講課過(guò)程中)要有針對(duì)性地引入書(shū)中的一些案例,，讓學(xué)生能夠更加了解我們的省情和國(guó)情，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)相連接,?！遍L(zhǎng)春理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師武洋如是說(shuō)。
“我曾在邊陲小城琿春支教,。我深知,，邊疆的故事遠(yuǎn)比我所經(jīng)歷的要厚重得多?！遍L(zhǎng)春理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院研究生戴舒霆分享時(shí)說(shuō),，她會(huì)把“邊疆意識(shí)”深深根植于心中,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為守護(hù)國(guó)土、建設(shè)家鄉(xiāng),、振興吉林的實(shí)際行動(dòng),。
長(zhǎng)春理工大學(xué)黨委書(shū)記張寶宗表示，青年要到祖國(guó)和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱,，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量,。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，深化吉林地方史,、邊疆史研究闡釋?zhuān)瑥?qiáng)化理想信念教育,，真正做到進(jìn)校園、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦,，奮力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
